quinta-feira, 14 de dezembro de 2017

Filme Mudança de Hábito II


O Filme Mudança de Hábito II fala de alunos indisciplinados e desmotivados de uma escola de São Francisco, na Califórnia, que até então estava a ponto de fechar, pois era esquecida financeiramente pelos governantes e administradores, mas felizmente a Madre Superiora do convento onde a Irmã Mary Clarence surgiu na primeira versão do filme, se comovendo com tal situação, resolve convidar uma professora contagiante e esses alunos encontraram o sentido da vida e o prazer pela música. Apesar de algumas dificuldades, ela conseguiu despertar neles o interesse e o entusiasmo pelo mundo da música. Com seu método inclusivo, ela mobilizou alunos de diversas culturas e valorizou suas realidades, mostrando uma ligação entre as músicas que eles gostavam e as músicas ensinadas na escola, fazendo assim, com que superassem juntos as diferenças de dons e enfrentassem as dificuldades e preconceitos em relação à música. Por meio de um festival de música, conseguiram arrecadar recursos financeiros para dar vida a uma escola de música e aos sonhos que já estavam se formando nos corações daqueles alunos de um dia se tornariam vencedores. Este filme, além de ser muito legal e abordar vários valores, também mostra o poder transformador da música na sala de aula e na vida dos alunos. Recomendo a todos!!!


domingo, 10 de dezembro de 2017

Trabalhando com o ritmo com crianças!

Ritmo...
Diante dos pequenos, repousam silenciosos estranhos objetos. Belos na forma, feitos de madeira, metal e outros materiais, agradáveis ao toque e reluzentes ao olhar. Pouco a pouco, as crianças vencem a distância, sentem as texturas, escolhem, pegam, exploram. Qual não é a surpresa geral ao perceber que aquelas coisas produzem sons, tão distintos quanto a fala ou um ruído estridente. Desde a Grécia antiga, 2,5 mil anos antes de Cristo, a música é utilizada na Educação com o propósito de cultuar a harmonia do indivíduo. ( Revista Nova Escola)

trabalhar com instrumentos musicais em sala... 
- Proporciona experiências com ritmos e timbres variados.
- Estimula a escuta atenta das canções e suas sonoridades

A seguir um jogo de mãos do grupo Triii que traz muito desse conceito sobre música ritmo e qualidade.
                                         https://www.youtube.com/watch?v=Hew4CywaPgE

Alfabetização musical: Estratégias e propostas para a educação infantil.


Desenvolver um trabalho de musicalização requer planejamento e reflexão, ainda mais quando o tratamos do trabalho com música na educação infantil, fase em que a aprendizagem lúdica é fundamental para o desenvolvimento da criança.
Para a realização de um projeto de pesquisa para o Mestrado Profissional em Educação de uma das autoras deste blog, cujo tema é a reflexão sobre as práticas docentes de professores de música na educação infantil, foi realizada uma vasta pesquisa bibliográfica sobre o tema, tornando possível assim, fazer o que Schon (1992) chama de teorizar a prática.
A autora, partiu dos referenciais teóricos, e analisou-os à luz de suas práticas em musicalização infantil, trazendo uma abordagem de jogos e brincadeiras para alfabetização musical de crianças, realizados nas suas aulas de música. Esse movimento de "ação-reflexão-ação", culminou na elaboração de um artigo, apresentado no Encontro Latino Americano de Pós Graduação - EPG, da Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP), em outubro de 2017.
O texto completo, publicado nos anais do evento em que foi apresentado, pode ser acessado pelo link abaixo:

Link: alfabetização musical na educação infantil

domingo, 3 de dezembro de 2017

Dica de música!

Uma grande referência musical quando falamos em musicalizar o aprendizado é o grupo Palavra Cantada", sempre com canções que agradam crianças, mamães, papais, professoras, gente pequena e gente grande!
Dessas canções, uma nos agrada muito e consideramos ser essencial para todos ouvirem,  pais, avós, professores, quem cuida e convive com crianças.
Fica como dica e sugestão, utilizar essa música para encontros e reuniões de pais, seja nas escolas ou em qualquer espaço.